据研究表明，学前期幼儿出现攻击行为，多动，撒谎，社交退缩，等一些问题行为是颇为常见的现象，但是这些幼儿问题行为一旦处理不当，会影响幼儿的后期发展，对于长大后的人格，品德，行为都会产生一定的影响。

        教育孩子一直都不是简单的事

        教育体现在实时性，试用性，以及合理性，现在大部分的父母都需要上“亲子关系”课，幼儿问题行为的纠正更多的还是要体现在日常生活中的。

        家长可借力于悦宝园早教专业的亲子课程，充分发挥早期教育的优势，根据孩子自身的特点，制定具体的解决方案，悦宝园早教向家长传授育儿知识，同家长共建良好家庭环境，对幼儿问题行为进行矫正。

        制定合适的亲子游戏解决方案

        悦宝顾问老师在父母咨询时不断重复强调到“问题行为的孩子更需要父母的肯定和表扬，表扬他们每次做对的事情，鼓励孩子坚持把每件事多到底，不要催促，也不要不耐烦，要及时给与孩子多一些注意，多一些指导和关心。”

        “咨询多动的父母是最多的”悦宝园的老师具有多年的从教经验，与上万名父母进行过沟通，由此得到了这个结论“很多父母其实是过度解析孩子的行为，把孩子的好奇贪玩的阶段误认为是多动，一般小月龄的孩子其实专注度也就几分钟，会随着长大，专注度也会由几分钟慢慢增长到十分钟，二十分钟，三十分钟，或者更多”

        悦宝园就多动症的问题进行了课程的研究，为了适应小月龄宝宝的情况，课程孩子的探索部分为主要部分，老师和家长有足够的时间去观察并适当引导纠正孩子。悦宝园制定了各种亲子互动运动项目，利用专业安全的器械将孩子过多的经历释放出来，在通过一些小型可爱好玩的教具，让孩子自由探索一些自己比较感兴趣的事情，父母深度参与到其中，体验并学习整个教学纠正过程，以回家也能对孩子问题行为进行纠正。

        除此之外还有攻击性问题行为，悦宝园更是贴心的利用角色替换的小游戏，鼓励小孩用语言表达内心感受，创造一个愉悦无压力的自由游戏环境。

        帮助父母形成正确的教养模式，有效解决幼儿的行为问题

        庆教授曾在一篇文中提到“亲子教育是一个很大的问题”，倘若作为父母都掌握了比较专业的育儿相关的知识，对于教育孩子方面就能减少儿童问题行为的发生。

        许多幼教老师都具有儿童心理学学习并具有实践经验，除此悦宝园早教的主讲老师都具有多年与孩子互动的经验，更能了解孩子心理状况，所以能及时做出调整和反应。

        早教机构大多的课程其实都是针对于孩子进行的，但是悦宝园确实针对父母方面进行的，父母的参与是课程一个核心，另一个核心就是悦宝园的老师需要在课程游戏之中发现并纠正父母的一些错误的教育行为。

        早教也并非是解决孩子问题行为的关键，最大的关键还是要依靠家庭教育，父母永远是孩子的第一任老师，家庭式孩子早期教育的唯一的成长摇篮，所以家长也要摆在心态。

《电鳗快报》